Современный мир сложно представить без цифровых площадок и гаджетов. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют все большую роль в жизни людей, и многие рабочие места и отрасли требуют технических навыков и знаний. В то же время более широкое использование машин вместо человеческого труда может привести к сокращению общего количества доступных рабочих мест. Вы когда-нибудь задавались вопросом, укореняет ли эта новая норма существующее гендерное неравенство или нет? По имеющимся данным ответ положительный.

Женщины значительно недопредставлены в сфере ИКТ, включая разработку программного обеспечения, информатику и т. д. Такой дисбаланс может укрепить гендерные предубеждения при проектировании и разработке технологий и ограничить возможности женщин в формировании будущего технологий. Последние данные ITU показывают, что гендерный разрыв в использовании Интернетом в глобальном масштабе составляет 12,5 процентов.

Более того, женщины недопредставлены на руководящих должностях, составляя лишь 11 процентов руководителей в компаниях из списка Fortune 500. Женщины в отрасли ИКТ также сталкиваются с такими проблемами, как гендерный разрыв в оплате труда, отсутствие возможностей для наставничества и нетворкинга, а также неосознанная предвзятость. Например, исследования показали, что мужчин часто продвигают по службе за их потенциал, а женщин — за их прошлые достижения. Расширение прав и возможностей девочек в области ИКТ имеет решающее значение для устранения этого разрыва и обеспечения равных возможностей для всех. В этом блоге мы хотели бы поделиться ключевыми подходами к расширению прав и возможностей девочек в сфере ИКТ.

Ролевые модели и наставничество

Одна из самых важных вещей для расширения прав и возможностей девочек в области ИКТ — предложить ролевые модели для подражания и программы наставничества. Примеры успешных женщин в сфере технологий станут стимулом выбора в пользу карьеры в ИКТ, а  доступ к женщинам-наставникам, которые могут направлять их на пути образования и карьеры, может стать решающим элементом. Наличие женских образцов для подражания также помогает разрушить гендерные стереотипы и барьеры на пути к  карьере в сфере ИКТ.

Создание благоприятной среды

Создание гендерно-справедливой образовательной среды через подготовку учителей и разработку соответствующих учебных программ имеет важное значение для расширения возможностей девочек в этой сфере. Чтобы преуспеть, девочки должны чувствовать себя комфортно и быть уверенными в том, что они смогут добиться успеха. Я помню интервью с одной успешной школьницей в программировании, которая была очень заинтересована изучать эту дисциплину, но при этом она постоянно чувствовала себя дискомфортно на занятиях, где ее окружали только мальчики. Учителя и родители могут создать благоприятную среду, поощряя девочек попробовать свои силы в ИКТ. Важно дать девочкам пространство и время, чтобы учиться и совершать ошибки, не опасаясь осуждения. 

Участие в мероприятиях и конкурсах, связанных с ИКТ

Участие в мероприятиях и конкурсах, связанных с ИКТ, дает возможность продемонстрировать свои навыки и знания, повысить их уверенность и самооценку, а также побудить их к карьере в этой области. Это также возможность для девочек встретиться и пообщаться с другими девушками, которые разделяют их область интересов. Учителя и воспитатели могут предлагать уроки программирования, семинары по робототехнике и другие мероприятия, связанные с ИКТ, чтобы вдохновить девочек исследовать и узнавать больше об этой области.

Борьба с гендерными стереотипами и предвзятостью

Борьба с гендерными стереотипами и предубеждениями имеет решающее значение для расширения прав и возможностей девочек в сфере ИКТ. Из-за гендерно обусловленных социальных норм девочки выполняют непропорционально больше работы по дому, чем мальчики, в результате чего у девочек остается меньше времени на образование. Девушки часто сталкиваются со стереотипами и предубеждениями, которые мешают им заниматься карьерой в областях STEM. Учителя, родители и воспитатели должны знать об этих предубеждениях и работать над их устранением. Родители, в свою очередь, могут больше смотреть художественных и документальных фильмов с дочерями про успешных женщин и обсуждать их истории становления, барьеры, с которыми им пришлось столкнуться и пути их преодоления. 

Таким образом, предоставление образцов для подражания и наставничество, создание благоприятной среды, образование в области ИКТ, поощрение участия в мероприятиях и конкурсах, а также устранение гендерных стереотипов и предубеждений — все это важные шаги на пути к гендерному равенству и полноценной реализации потенциала каждого.