بحسب محمود مدير مكتب التربية والتعليم بمديرية القاهرة، فإن "الصراع كان له تأثير سلبي على العملية التعليمية والوضع التعليمي بشكل عام، حيث تعرضت المدارس للنهب والاقتحام والتخريب، مما أدى إلى رداءة المعدات المدرسية، وترك معظم الطلاب بدون مقاعد مناسبة، وفي كثير من الحالات يجلسون على الأرض".

من جهتها تؤكد، زينب، مديرة مدرسة السابع من يوليو للبنات أن نقص الكراسي يشكل تحدياً كبيراً، وقالت: "نقص الكراسي مشكلة كبيرة في مدرستنا، حيث أن معظم الكراسي المتوفرة قديمة ومتهالكة".

ووصفت إحدى طالبات الصف السادس في مدرسة السابع من يوليو للبنات الصعوبات التي واجهتها الطالبات قائلة: "كنا نجلس على الأرض بدون كراسي، وبسبب الازدحام أصبح من الصعب سماع المعلمة أو رؤية السبورة، التي توضع في مكان مرتفع، والكراسي الفردية في الفصل قديمة، واضطررنا إلى تقاسم كرسي واحد، مما تسبب في عدم الراحة أثناء الكتابة".

وتضيف، زينب، مديرة مدرسة السابع من يوليو للبنات: "بعد استلامنا لهذا الأثاث زادت الطاقة الاستيعابية للمدرسة مما سمح لنا بفتح صفوف جديدة وحل مشكلة الاكتظاظ، واليوم أصبح بإمكاننا استقبال المزيد من الطالبات النازحات في المدرسة وهو ما لم نكن لنتمكن من فعله قبل توفير هذه الكراسي".

ويوضح أحد الطلاب في نفس المدرسة: "لقد تحسن وضعنا بشكل ملحوظ، حيث أصبحنا نستطيع سماع معلمينا بوضوح، وفهم الدروس، والدراسة بشكل مريح".

يساهم التعليم في تحسين جودة حياة الأسر وأفراد المجتمع ويعزز فرص العمل، مما يسمح للأفراد بعيش حياة ناجحة وذات معنى. ويظل مشروع تعزيز المرونة المؤسسية والاقتصادية في اليمن ثابتًا في التزامه بدعم السلطات المحلية في اليمن لاستعادة وتعزيز البنية التحتية التعليمية.