Уважаемые коллеги, участники конференции,

От имени Программы Развития ООН (ПРООН) приветствую участников международной конференции, которая собрала на этой площадке представителей государств евразийского региона для обмена опытом и лучшими практиками в области профессионального образования и обучения.

Пользуясь случаем, я также хотел бы поздравить нашего партнёра - Учреждение образования «Республиканский институт профессионального образования» - с 30-летним юбилеем.

Уважаемые Коллеги - Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь на период до 2035 года ориентирована на нужды людей и уделяет большое внимание
•    цифровой трансформации,
•    инновациям,
•    качественному образованию и занятости как движущим силам экономического роста. 

Достойная занятость и образование также являются важными фактором социальной справедливости и преодоления неравенства. 

Согласно данным Международной организации труда на сегодняшний день: 
•    473 миллиона людей в мире нетрудоустроены. 
•    Женщины и молодые люди наиболее уязвимы.
•    Безработица среди молодых людей в возрасте до 24 лет в три раза выше, чем среди взрослых.
•    23.5% молодых людей не во влечены в получение образования, обучения или заняты в экономике.

Сегодня стремительное развитие технологий повышают спрос на специализированные навыки и знания. 
Одновременно, рост автоматизации и применение искусственного интеллекта делают невостребованными некоторые профессии, меняют требования работодателей и условия работы.

Ожидается, что к середине 2030-х годов около 30% рабочих мест могут оказаться под угрозой автоматизации. На рынок труда будущего также оказывает влияние и переход к зеленой и циркулярной экономике.

По данным Международной организации труда переход к «зеленой» экономике может способствовать созданию более 8 млн дополнительных рабочих мест для молодежи. Однако существует риск, что более 60% молодых людей могут не обладать навыками, необходимыми для успешной работы в зеленой экономике.

Новые вызовы требуют инновационных и комплексных подходов к профессиональному образованию. Необходимо четко понимать, какие именно навыки должны стать целью обучения, кто должен их освоить, и какое сочетание образования и опыта будет эффективным для рынка труда будущего.

Поддержка профессионального развития молодежи и взрослых, включая уязвимые группы, находится в центре внимания Программы развития ООН в Беларуси и наших партнеров.

Вчера я участвовал в заседании Совета по устойчивому развитию, темой которого было образование для развития. На заседании ПРООН представила конкретные результаты по:  
•    развитию зеленого просвещения, экологического волонтерства, 
•    повышению цифровой грамотности и навыков предпринимательства. 

В июле этого года мы приступили к реализации проекта «Развитие инновационного потенциала молодежи для ускоренного устойчивого развития Беларуси».

В партнерстве с Министерством образования и Правительством Российской Федерации мы будем содействовать разработке и реализации комплексных и последовательных стратегий профессионального образования через: 

•    Развитие цифровых навыков молодежи. 
•    Выявление новых перспективных компетенций для «рынка труда будущего».
•    Улучшение инфраструктуры учреждений профессионального образования и обучения.
•    Укрепление потенциала преподавателей и экспертов системы профессионального образования и обучения.
•    Расширение национальной и международной сетей учреждений профессионального образования и обучения.

Этот комплексный подход помогает формированию профессионалов для работ будущего, созданию условий экономического роста и социального благополучия людей.

Уважаемые коллеги. Образование называют одной из движущих сил развития человеческого капитала, а усилия, направленные на развитие образования - инвестициями в человеческий капитал.  
Желаю участникам конференции интересной и плодотворной работы в этом направлении.

Благодарю за внимание!