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Igualdad y desarrollo socioeconómico CTIM
Contexto:
Este proyecto surge en un contexto nacional en donde hay oportunidades de desarrollo limitadas para las niñas y las mujeres, lo cual limita no solamente su desarrollo personal y profesional, sino que limita el desarrollo de soluciones a retos locales y globales desde la pluralidad y diversidad. Algunos datos que permiten mostrar este contexto de desigualdades son:
- 32% de las mujeres de 15 años o más han experimentado violencia en el ámbito escolar;
- 27.7 millones de mujeres no estudian ni trabajan, en comparación con 10.7 millones de hombres en esta misma situación;
- 53% de quienes ganan el salario mínimo son mujeres;
- Existe una brecha salarial entre hombres y mujeres de 23% a nivel mundial:
- Solo el 14.4% de las mujeres graduadas participan en áreas CTIM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).
Objetivo:
Ampliar las opciones de desarrollo laboral, profesional y personal de niñas y mujeres a partir del desarrollo de habilidades desde aprendizajes, diseño e implementación de proyectos con enfoques de CTIM, pensamiento científico, género y desarrollo económico local.
Actividades:
El proyecto busca generar capacidades en docentes y estudiantes en planteles de educación media superior (componente 1), y en grupos de mujeres productoras y empresarias (componente 2), a partir de:
- Jornadas de capacitación semestrales, webinarios para acompañar la implementación de las fichas de aprendizaje, visitas de seguimiento por parte de las especialistas en campo, mentorías con profesionistas CTIM y encuentros regionales para compartir experiencias (componente 1).
- Diagnósticos participativos, sesiones de formación presenciales, asesorías 1 a 1, visitas de seguimiento, sesiones en línea con personas expertas, encuentros regionales para compartir experiencias (componente 2).
Resultados esperados:
- 120 tutores/as comprometidos/as con impulsar la igualdad de género en sus planteles.
- 30 mil estudiantes con conocimientos sobre perspectiva de género, pensamiento científico y CTIM.
- 60 proyectos estudiantiles implementados en los planteles, con impacto local.
- 500 mujeres de áreas rurales aplican conocimientos y habilidades en sus actividades de negocio y emprendimiento.
- 27 organizaciones con emprendimientos productivos que ganan rentabilidad.
Cobertura geográfica:
- Puebla, Veracruz y Yucatán
Contacto en el PNUD:
- Isidora Zapata Escobar, Coordinadora de proyecto.
